編者按：5月18日上午，紹興文理學院第十八屆“卓越獎學金”、第二屆“樹人獎”頒獎典禮在鐵城科教館報告廳隆重舉行?！白吭姜剬W金”“樹人獎”倡設者，第十、十一屆全國人大常委會副委員長，第十二屆全國政協副主席，九三學社中央原主席、中國科學院院士韓啟德和北京大學燕京學堂名譽院長袁明通過網絡直播在線方式出席典禮并致辭。韓啟德主席結合自身求學、工作經歷，勉勵大家要高瞻遠矚，走出局限；分享自己的閱讀心得，勉勵大家讀萬卷書，行萬里路；希望大家立德立人，無問東西，培養正確的“宇宙觀”“生命觀”。今天我們轉載韓啟德主席的講話，與讀者分享。
在紹興文理學院第十八屆“卓越獎學金”、
第二屆“樹人獎”頒獎典禮上的講話
受疫情影響，不能到現場參加頒獎儀式，不能按原先計劃與老師和同學們座談，我感到非常遺憾。但這也將成為一段特殊的歷史載入史冊。
“樹人獎”今年是第二次頒發了，而“卓越獎學金”今年已經是第18屆了。一個獎學金堅持18年沒有松懈，反而越辦越好，實在是一件不容易的事情。這充分說明“卓越”理念已經獲得了紹興文理學院廣大師生的認同，已經融入了學校文化。袁明老師和我感到特別欣慰。
我們首先要熱烈祝賀今年獲獎的老師和同學！我們看到，今年獲得“樹人獎”的三位老師都完全符合設立這個獎項時我提出的獲獎條件——“品德端正，讀書好學，言行一致，熱愛學生”。今年獲得“卓越獎學金”的同學，各有突出的卓越表現，也有共同的地方，那就是不僅品行端正，而且在學業上都有標志性成果。學生的主要任務是完成學業，我們贊成這樣的評價導向。
在這個激動的時刻，袁明老師和我有一些特別的感想要與大家分享，也有幾點特別的希望：
高瞻遠矚，走出局限
每個人的思想都會有局限性。以我自己為例，好像一輩子總在感嘆自己的局限。我在學生時代，以為“世界上三分之二人民都處于水深火熱之中”，其中包括美國與歐洲人。后來改革開放，走出國門，才知道完全不是那么回事。醫學院畢業后，我在農村公社衛生院工作，當時送病人到臨近的西安市閻良區醫院，就以為那就是最先進的醫療條件了。后來，有機會到渭南地區的中醫學校參加一次“西學中”培訓，見到班上有唯一來自西安醫學院的青年助教，我羨慕不已，夢想自己也有機會當大學老師。研究生畢業后終于當上了國內最高醫學學府的教師，但后來去美國學習，才知道我們國家醫學研究水平與發達國家有那么大的差距。再后來，當選了中科院院士和美國醫學科學院的外籍院士，卻越來越嘆息自己受限于知識結構而跟不上生物醫學日新月異發展的步伐。擔任全國人大、政協、中國科協等領導職務后，視野越來越開闊，總覺得自己還有太多不了解的事物。我深深體會到，人就是在不斷走出局限中成長起來的，把自己置于多大的格局中，就能做出多大的事。
大家生活在紹興，在紹興文理學院工作、學習，不可否認，相比于生活在北京、在北京大學工作學習，視野是有差別的。前不久，北京大學選出了一年一度的最高獎——“學生五·四獎章”的10名學生，不得不承認，他們的成果要遠遠高出我們“卓越獎學金”的獲得者。這就要求紹興文理學院的老師、同學們要更加盡力拓展視野，更加注意克服局限，要往高處看，往遠處看，向遠處走。同時，我認為只要志存高遠，我們一樣能展翅飛翔。這里我舉一個例子：第6屆“卓越獎學金”獲得者陳民鎮同學。2010年從紹興文理學院本科畢業后，先后在煙臺大學和中國社科院完成碩士、博士學業，然后在清華大學完成博士后工作，在以色列希伯來大學當訪問學者，現在就職于北京語言大學。他在紹興文理學院畢業后的十年中寫出7本專著，在《歷史研究》《文學評論》等最權威學術刊物發表論文，這樣的學術成就，在北大青年教師中都是難得的。得益于廣泛的知識積累，他在新冠肺炎疫情發生后，第一時間寫就并出版了《與蝠同行—蝙蝠 自然與人》一書，結合生物學與醫學知識，深入闡述了背后的文化內涵。我還想舉一個例子，我們紹興文理學院的校友滕皋軍，在腫瘤放射治療領域做出了原始創新的成果，去年當選中科院院士。像他們那樣在各自領域突破原有局限，做出不一般成績的例子，還可以舉出很多。
當前我們正面臨千年未遇的大變局，正面臨中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興的大時代，正面臨帶來人類自身根本變化的新一輪科技革命大潮。在歷史上的不同時代，紹興都走出過很多載入史冊的仁人志士。我們大家心要大，志向要遠，身在紹興，心向世界和未來。
讀萬卷書，行萬里路
長期以來，受應試教育影響，學生們的精力過多集中在課程學習上，課外讀書非常不夠。其實，課程學習只是交給大家一把鑰匙，更多的知識還是要靠大家自己讀書學習。學科交叉是創新的重要途徑，除了本專業的學習，大家還需要擴充更廣的知識。此外，更不可缺少的是通識教育內容和自己感興趣的知識。這就需要在課外的、更廣泛的閱讀。大家可以問一下自己：每年自己讀多少本書？以色列人每年人均讀64本書，而我們中國人不到5本。我看到現在的學術大家，也包括創業成功者，多數都愛讀書。我后悔自己年輕時書讀得少，現在拼命補。年紀大了，記不住了，就反復讀，讀書已經成為自己的生活習慣，一天沒有讀書就覺得好像犯了什么錯。我還有一個小小的經驗：同時讀幾本不同類型的書，不太費腦子的書搭配理論性強的書交替讀，相互調劑下可以維持更長時間的閱讀。同學們，包括多數老師，都還年輕，希望大家趁現在記憶力強的時期，盡量多讀書，讀好書，書到用時方恨少??！
讀書以外，還要“行萬里路”。到大自然中去，到社會中去，那是一本大書，活的大書，必不可少。1965年，我剛剛讀完大學三年，20歲，正與在座的同學們同齡，被派去到上海郊區的青浦縣參加“四清”運動。我有幸分配到交通局，隨水上輪拖隊開展工作，在船上生活。整整一年，我隨船行遍了太湖流域的山山水水，有清晨的氤氳彌漫，霧散日出，有星夜的皓月當空，點點漁火；有初春陽光下的滿目蒼翠，水波漣漣；有晚秋萬物靜籟，水聲潺潺，雨打船篷。所有這些都印入了我心靈的畫布，成為我內心深處的底色。在我此后的人生中，只要貼近自然，就能感覺到美；走進社會，接觸到人和事，就常顯出內心的柔軟和包容，可以說江南水鄉的美賦予了我一種人格特征。在這里，我還想與大家分享另外一個經歷。我曾經以為自己在農村最基層當過十年醫生，很了解中國農村與農民。但改革開放后，中國農村發生了根本性的改變，我的認識不夠了。擔任人大常委會副委員長的第一年，也就是19年前，我去重慶調研農民進城務工的情況，當時的重點還是要不要和如何鼓勵農民工進城的問題。到了10年前，我去四川調研土地制度改革時，問題已經變成如何在農村留住足夠勞動力了。一位農民朋友在座談會上的話給我留下了深刻的印象，他說：“我們農民除了能呼吸好的空氣外，哪一點比得上城里人，憑什么讓我們不往城里跑呢？” 但是，前年我去江蘇考察時，情況又發生了新的變化，隨著政府扶持新農村建設政策的落實，開始有很多的農民工帶著技術與資金回鄉發展，美麗鄉村建設如火如荼地開展。所有這些，如果不到實地去走走，僅靠關在書齋里讀書，是不可能了解和體會的。我越來越體會到，大自然與社會是一本無字的大書，古人說要“讀萬卷書，行萬里路”，是真知灼見，兩者相輔相成，缺一不可。
立德立人，無問西東
如果說眼界受地域一定影響的話，立德立人與時空無關。立德立人是個大命題，包含太多的內容。我認為其中最根本的是要追索人生的意義。而人要明白自己為什么活著，又是一個十分艱難的事情。我自己的體會是可以從兩個地方切入：一個是宇宙觀，一個是生命觀。真正感受到了宇宙的浩瀚，就能體會到個人的渺小，以及為爭得個人的一己私利而蠅營狗茍是多么地可笑；真正感受到生命的多樣、短暫和傳承，就能愛己愛人、豁達和樂觀。
明白活著的意義，往往需要一生的修煉，也不是每一個人都能解決的。但我覺得，我們至少可以守住最基本的做人道理，那就是“善”，做一個善良的人。人性中既有善的一面，也有惡的一面，我們每個人都應該揚善避惡。當下，我們在網上經?？梢钥吹揭恍O端的思想和極不理性的說詞，不難看出背后人性的惡。每當社會動蕩和矛盾沖撞激烈時，更常常突顯人性的善和惡。
善良的人，應該有同情心，是寬厚的人，能理解和包容別人。善良的人有愛，從起碼的愛家人、愛老師、愛同學、愛周圍的人做起?，F在有些人常常把愛國掛在嘴上。國家是一個大家，愛國需要有大愛，如果連自己周圍的人都不愛，有誰相信你到關鍵時刻能愛國呢？
老師們，同學們：
最后，我還想再次重復我們紹興文理學院領導經常引用的《論語》里的一句話：“士不可不弘毅，任重而道遠”?！昂搿?，就是寬宏大量，抱負遠大；“毅”，就是堅毅、剛強。希望我們紹興文理學院的師生們都能追隨魯迅先生、蔡元培先生、馬寅初先生、竺可楨先生等先輩的足跡，志存高遠，追求卓越，不負韶華，做有意義的事，做高尚的人，過有意義的人生。
謝謝大家！
